2 356 ₽
Доставка: 1328 ₽
Купили 21 раз
В наличии 14 штук
2 356 ₽
Доставка: 1328 ₽
Zeszyty ćwiczeń do rozwoju mowy MóWiMy przeznaczone są dla dzieci w różnym wieku: stymulują rozwój mowy, pomagają poprawić wymowę i ułatwią terapię logopedyczną u dzieci. Zeszyt 1. zawiera zabawy na sylabach otwartych lub pojedynczych dźwiękach dobranych tak, by dziecko zaczęło mówić.
Zeszyt ćwiczeń do rozwoju mowy MóWiMy część 1 zawiera zabawy na sylabach otwartych (spółgłoska i samogłoska) lub pojedynczych dźwiękach, dobranych tak, by dziecko zaczęło mówić.
Z Zeszytów MóWiMy mogą korzystać:
do pracy z dzieckiem. Zeszyty MóWiMy przygotowane są tak, żeby zarówno rodzic, jak i logopeda czy nauczyciel w przedszkolu mógł na ich podstawie rozwijać mowę dziecka. Zeszyty zawierają pomysły na zabawy, a także uwagi dotyczące ogólnego rozwoju dziecka i cały zestaw praktycznych ćwiczeń.
Zeszyty ćwiczeń do rozwoju mowy MóWiMy przeznaczone są dla dzieci w różnym wieku: stymulują rozwój mowy, pomagają poprawić wymowę i ułatwią terapię logopedyczną u dzieci.
Zeszyt 2. zawiera wyrazy składające się z dwóch sylab otwartych.
Zeszyt ćwiczeń do rozwoju mowy MóWiMy część 2 - zeszyt zawiera wyrazy składające się z dwóch sylab otwartych. Ten etap metody doboru głosek, ma na celu to, by dziecko zaczęło mówić swoje pierwsze wyrazy.
Z Zeszytów MóWiMy mogą korzystać:
do pracy z dzieckiem. Zeszyty MóWiMy przygotowane są tak, żeby zarówno rodzic, jak i logopeda czy nauczyciel w przedszkolu mógł na ich podstawie rozwijać mowę dziecka. Zeszyty zawierają pomysły na zabawy, a także uwagi dotyczące ogólnego rozwoju dziecka i cały zestaw praktycznych ćwiczeń.
Zeszyty MóWiMy przeznaczone są dla dzieci w różnym wieku:
Zeszyty MóWiMy adresowane są także do logopedów: zeszyt część 1 stanowi bazę wyrazów dźwiękonaśladowczych, na których podstawie logopedzi mogą prowadzić terapię rozwoju mowy, jak i wywoływać głoski w izolacji i sylabie w przebiegu dowolnej terapii. Uzupełnieniem dla Zeszytu 1 jest książka To My!
Pracując z dziećmi, zauważyłam, że dostosowanie się do ich możliwości słuchowych i artykulacyjnych powoduje, że zaczynają szybciej uczyć się mowy. Zwykle wystarczy podsunąć dziecku zabawy na sylabach otwartych (spółgłoska i samogłoska) lub pojedynczych dźwiękach, by dziecko zaczęło powtarzać.
Popularne w Polsce dźwiękonaśladowcze: kap, miau, hau, brzdęk to zbyt trudne zestawy głosek, żeby od nich rozpoczynać rozwój mowy.
Nazwałam swoją metodę metodą doboru głosek, ponieważ do każdego etapu rozwoju mowy przypisany jest konkretny układ głosek.
Tworzyłam i modyfikowałam tę metodę, prowadząc wiele terapii rozwoju mowy i układając materiał wyrazowy tak, by dziecko łatwo go przyswajało i na tej podstawie przechodziło do kolejnego etapu.
- Karina Mikulska-Hofman
Nazwa MóWiMy to tak naprawdę imiona trzech postaci Mówków:
Realizacja całego programu metody musiała zacząć się od strony merytorycznej, czyli od Zeszytów. Projekt MóWiMy, zgodnie z metodą doboru głosek, obejmuje wiele pomocy i materiałów do rozwoju mowy i terapii logopedycznej, ale też do nauki czytania. Seria MóWiMy będzie dalej rozwijana.
O Autorce
Karina Mikulska-Hofman - logopedka, która od zawsze stara się pracować z dziećmi tak, żeby dopasować się do Ich możliwości i nastroju. Obserwując możliwości dzieci i dopasowując się do Nich, stworzyła swoje własne ścieżki terapeutyczne. Jedną z nich jest metoda doboru głosek, czyli program rozwoju mowy. Odpowiedni dobór wyrazów do kolejnych etapów składa się na wyjątkowość i skuteczność tego podejścia.