Товар добавлен в корзину
We Speak Рабочие тетради для развития речи Vol. 2 + 3
We Speak Рабочие тетради для развития речи Vol. 2 + 3
2 778 ₽
Доставка: от 990 ₽
Купили 17 раз
В наличии 16 штук
2 778 ₽
Доставка: от 990 ₽
Zestaw 2 zeszytów do rozwoju mowy MÓWIMY:
Zeszyty ćwiczeń do rozwoju mowy MóWiMy przeznaczone są dla dzieci w różnym wieku: stymulują rozwój mowy, pomagają poprawić wymowę i ułatwią terapię logopedyczną u dzieci.
Zeszyt 2. zawiera wyrazy składające się z dwóch sylab otwartych.
Zeszyt ćwiczeń do rozwoju mowy MóWiMy część 2 - zeszyt zawiera wyrazy składające się z dwóch sylab otwartych. Ten etap metody doboru głosek, ma na celu to, by dziecko zaczęło mówić swoje pierwsze wyrazy.
Z Zeszytów MóWiMy mogą korzystać:
do pracy z dzieckiem. Zeszyty MóWiMy przygotowane są tak, żeby zarówno rodzic, jak i logopeda czy nauczyciel w przedszkolu mógł na ich podstawie rozwijać mowę dziecka. Zeszyty zawierają pomysły na zabawy, a także uwagi dotyczące ogólnego rozwoju dziecka i cały zestaw praktycznych ćwiczeń.
Mówimy Zeszyt 3 zawiera ćwiczenia wymowy sylab zamkniętych w wyrazach jednosylabowych.
Zeszyt ćwiczeń do rozwoju mowy MóWiMy część 3 - z tym zeszytem poćwiczysz z dzieckiem wymowę sylab zamkniętych w wyrazach jednosylabowych. Ten etap metody doboru głosek ma na celu to, by dziecko zaczęło wymawiać sylaby zamknięte. Są one zbudowane ze spółgłoski, samogłoski i spółgłoski, co stanowi większą trudność dla dziecka niż sylaba otwarta.
MÓWIMY ZESZYT ĆWICZEŃ DO ROZWOJU MOWY CZĘŚĆ 3
Zeszyt jest na metalowej spirali, po to, by do ćwiczeń, można było go składać i pokazywać dziecku tylko jeden obrazek. Dziecko lepiej koncentruje się, gdy bodźców jest mniej.
Na jednej stronie jest obrazek dla dziecka, powyżej którego znajdują się labiogramy, czyli zdjęcia dzieci wymawiających dane głoski. Rodzic i dziecko, patrząc na nie, widzi, jak powinno się układać buzię do wymowy głosek.
Na drugiej stronie jest instrukcja dla rodzica, mówiąca, jak wywołać głoskę, oraz podpowiedź kilku zabaw, w których można ćwiczyć wymowę danej głoski.
Całość ozdobiona jest rysunkami dzieci, co tworzy klimat dziecięcego zeszytu i przykuwa uwagę dzieci.
Teksty poleceń czy wskazówek dla rodziców często obrazowane są zdjęciami, by łatwiej było je zrozumieć.
Zeszyty MóWiMy przeznaczone są dla dzieci w różnym wieku:
Zeszyt MóWiMy część 2 stanowi bazę wyrazów dwusylabowych, na których podstawie logopeda może prowadzić terapię rozwoju mowy, jak i utrwalać głoski w nagłosie i śródgłosie w przebiegu dowolnej terapii.
Zaleca się każdorazowo rozpocząć pracę z rozwojem mowy, przechodząc po kolei przez wszystkie części Zeszytów.
„Pracując z dziećmi, zauważyłam, że dostosowanie się do ich możliwości słuchowych i artykulacyjnych powoduje, że zaczynają szybciej uczyć się mowy. Zwykle wystarczy podsunąć dziecku zabawy na sylabach otwartych (spółgłoska i samogłoska) lub pojedynczych dźwiękach, by dziecko zaczęło powtarzać.
Popularne w Polsce dźwiękonaśladowcze: kap, miau, hau, brzdęk to zbyt trudne zestawy głosek, żeby od nich rozpoczynać rozwój mowy.
Nazwałam swoją metodę metodą doboru głosek, ponieważ do każdego etapu rozwoju mowy przypisany jest konkretny układ głosek.
Tworzyłam i modyfikowałam tę metodę, prowadząc wiele terapii rozwoju mowy i układając materiał wyrazowy tak, by dziecko łatwo go przyswajało i na tej podstawie przechodziło do kolejnego etapu”.
- Karina Mikulska-Hofman
Nazwa MóWiMy to tak naprawdę imiona trzech postaci Mówków:
Realizacja całego programu metody musiała zacząć się od strony merytorycznej, czyli od Zeszytów. Projekt MóWiMy, zgodnie z metodą doboru głosek, obejmuje wiele pomocy i materiałów do rozwoju mowy i terapii logopedycznej, ale też do nauki czytania. Seria MóWiMy będzie dalej rozwijana.
O Autorce
Karina Mikulska-Hofman - logopedka, która od zawsze stara się pracować z dziećmi tak, żeby dopasować się do Ich możliwości i nastroju. Obserwując możliwości dzieci i dopasowując się do Nich, stworzyła swoje własne ścieżki terapeutyczne. Jedną z nich jest metoda doboru głosek, czyli program rozwoju mowy. Odpowiedni dobór wyrazów do kolejnych etapów składa się na wyjątkowość i skuteczność tego podejścia.
